Quem é o criador do projeto Logo?
| Logo | |
|---|---|
| Surgido em | 1967 |
| Criado por | Cynthia Solomon, Wally Feurzeig e Seymour Papert |
| Estilo de tipagem | dinâmica, implicita, forte |
| Principais implementações | UCBLogo, SUPER logo, outros |
Quando surgiu a linguagem Logo?
A linguagem LOGO foi desenvolvida no Instituto de Tecnologia de Massachussets (MIT), por Seymour Papert, na década de 1960 (MERCADO, 2002). Essa linguagem apresenta características de exploração de atividades espaciais, fácil terminologia e capacidade de criar novos termos ou procedimentos.
Quem foi o pioneiro na implantação dos computadores na educação criador do projeto Logo?
| Seymour Papert | |
|---|---|
| Instituições | Instituto de Tecnologia de Massachusetts |
| Campo(s) | Matemática, ciência cognitiva, ciência da computação |
| Obras destacadas | Mindstorms: Children, Computers and Powerful Ideas, Logo, One Laptop per Child, Perceptrons, LEGO Mindstorms |
| Página oficial |
Quem é o pai da programação?
Muitos dizem que Jacquard é o pai da programação, embora Ada Lovelace tenha escrito o primeiro programa para a máquina de Babbage. O tear de Jacquard, que revolucionou a indústria têxtil.
O que é construcionista?
De uma forma geral, o Construcionismo pode ser entendido como um conjunto de idéias (ou uma teoria) que estuda o desenvolvimento e o uso da tecnologia, em especial, do computador, na criação de ambientes educacionais.
O que é o software logo?
O Software LOGO! oferece a programação individual ideal para a implementação de tarefas simples de automação na indústria e na tecnologia de edifícios. Um software confortável para alternar a criação de programa de comutação no PC para modo único e modo de rede.
O que é a linguagem de programação Logo?
Em informática, Logo é uma linguagem de programação interpretada, voltada para crianças, jovens e até adultos. É utilizada com grande sucesso como ferramenta de apoio ao ensino regular e por aprendizes em programação de computadores.
O que é programação tartaruga?
Introdução. O Turtle (“Tartaruga” em inglês) é um módulo do Python para desenhar utilizando a lógica de programação. É uma extensão da linguagem de programação chamada Logo, a qual foi criada em 1967.
Quando iniciou o projeto Educom?
1983
Em 1983 uma comissão criada pela SEI elaborou o projeto EDUCOM, que consistia na implantação de centros-piloto em universidades públicas, voltados à pesquisa no uso de informática educacional, à capacitação de recursos humanos e à criação de subsídios para a elaboração de políticas no setor.
O que é construcionismo de Seymour Papert?
Construcionismo é uma reconstrução teórica a partir do construtivismo piagetiano, proposta por Seymour Papert (1994 e 1986), originalmente em 1980. Papert concorda com Piaget (1976), em que a criança é um “’ser pensante” e construtora de suas próprias estruturas cognitivas, mesmo sem ser ensinada.
Quem foi a primeira pessoa a programar?
Ada Lovelace
Ada Lovelace e os números de Bernoulli Ela é considerada uma das precursoras da área de Ciências da Computação, já que foi a primeira pessoa a criar um algoritmo para ser processado por uma máquina, se tornando a primeira programadora da história.
Quem foi o primeiro programador do Brasil?
Hoje é reconhecida principalmente por ter escrito o primeiro algoritmo para ser processado por uma máquina, a máquina analítica de Charles Babbage….
| Ada Lovelace | |
|---|---|
| Ocupação | matemática, programador, poetisa, cientista de computação, inventora, tradutora, escritora, engenheira, aristocrata, |
O que é ensino construcionista?
O construtivismo como método de ensino entende que o aluno deve ter centralidade no processo de aprendizagem. … Desta forma, os alunos são impulsionados a interagir uns com os outros e são incentivados a terem as suas próprias experiências. As avaliações, de maneira geral, são diagnósticas.
O que é Construcionismo na educação?
Construcionismo é ao mesmo tempo uma teoria de aprendizagem e de uma estratégia para a educação. Baseia-se nas teorias “construtivistas” de Jean Piaget, afirmando que o conhecimento não é simplesmente transmitido do professor para o aluno, mas ativamente construído pela mente do aluno.
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